Тема недели : 
«Народная культура и традиции»

Цель: Познакомить детей с народными песнями и танцами; традиционными русскими  блюдами; с русским «гостевым» этикетом; народным промыслом.

Уважаемые родители!

С15 октября по 19 октября в дошкольном учреждении реализуется тема недели: «Народная культура и традиции»

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

 • Сходить на экскурсию в музей «Русская изба», «Старинная и современная посуда», «Что за чудо печь». (Или посмотреть в интернете картинки)

• Рассмотреть архитектуру и дизайн построек старины, отмечать особенности.

Беседа: «Русская изба». Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве. Развиваем умение различать предметы быта на картинках, называть их  (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок, прялка). Обогащаем речь детей существительными, обозначающие предметы бытового окружения; помогать детям  связно и последовательно рассказывать о предмете развёрнутыми и полными предложениями;

• Посмотреть картинки: старинная посуда, старинные муз. инструменты (гусли, балалайка, баян, ложки, рожок, трещотка, свисток - в интернете есть видео как они выглядят и звучат, одежда, обувь, блюда, орудия труда и другие предметы быта.

• Рассмотреть салфетку связанную крючком. Познакомить детей с приёмом вязания – косичка.

• Посмотреть картинки с городецкой, дымковской, хохломской росписью; дымковские игрушки, матрёшки, бирюльки. Куклы, лошадки, зайчики, птички из лоскутов ткани.

• Послушать народные произведения (частушки, русские народные песни, былины).

• Посмотреть русские народные сказки (мультфильм или фильм, где показан быт народа: Гуси-лебеди, Василиса Прекрасная, Сивка-Бурка, Снегурочка, Морозко и др.

• Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

• использовать в быту русские народные колыбельные песенки, потешки   например:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

***

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

***

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косонька, до пят -

Все волосоньки в ряд.

Расти, коса, не путайся -

Маму, дочка, слушайся.

пословицы «Поспешишь – людей насмешишь», «Умел ошибаться, умей поправляться», «Грамоте учиться всегда пригодится»;

 Заклички : «Дождик, дождик, веселей», «Божья коровка» …

Осень, осень, в гости просим:

С обильными хлебами,

С высокими снопами,

С листопадом и дождем,

С перелетным журавлем!

Солнышко, покажись!

Красное, снарядись!

Поскорей, не робей,

Нас ребят обогрей!

Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей!

Только нас не намочи!

Зря в окошко не стучи.

• Упражнение в счете от 1 до 10 и обратно.

• Упражнение отсчитывании предметов (карандашей, камешков, кубиков) в пределах 10.

Тема недели « Я –человек»

Цель :Расширять представления об особенностях функционирования и целостности человеческого организма знакомить детей с возможностями здорового человека ,расширять представления о составляющих здорового образа жизни : правильное питание ,движение, сон и солнце , воздухи вода, а также факторы разрушающие здоровье.

Уважаемые родители!

С 8октября по 12 октября в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Я-ЧЕЛОВЕК". Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н;Носов «На горке»; И. Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;

- побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

- личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;

- понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом «Моя семья» для выставки в группе;

 - предложить родителям совместно с ребенком поучаствовать в фоторепортаже  «Моё хобби».

ЗАГАДКИ

Брат с братом через дорожку живут,

А друг друга не видят.

Когда мы едим – они работают,

Когда мы не едим – они отдыхают.

У двух матерей

По пяти сыновей,

И одно имя всем.

Рассыпались песчинки

 На щечках у Маринки.

Оля слушает в лесу,

Как кричат кукушки.

                           А для этого нужны

                            Нашей Оле …

 УЧИТЕ С НАМИ…

М. Ефремов «Тело человека»

Что такое наше тело?

Что оно умеет делать?

Улыбаться и смеяться,

Прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат.

Воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать.

Глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать.

Ручки все умеют делать.

Пальчики хватают цепко

И сжимают крепко-крепко.

Чтобы быть здоровым телу,

Надо нам зарядку делать.

Тема недели: «Животный мир»

Цель :  расширить знание детей о домашних животных, сформировать у детей такие положительные качества как доброта, сочувствие, ответственность.

Уважаемые родители!

С 1 октября по 5 октября  в дошкольном учреждении реализуется тема недели:

"животный мир".

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

- побеседовать с детьми: «Когда животные бывают опасны».

- продолжать формировать представления детей об основных источниках опасности при взаимодействии с животными, расширить знания детей о способах привлечения взрослых на помощь в соответствующих обстоятельствах.

- следить как ребенок правильно произносит окончание слов (один-много).  Одна собака- много собак, один кот – много котов, одна корова-, один кролик-, одна лошадь-, одна коза-, один цыпленок.

- принять участие в создание альбома «мой домашний питомец»

Тема недели:  «Краски осени»

Цель:  Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).

Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.

Уважаемые родители!

С 24 сентября по 28 сентября в дошкольном учреждении реализуется тема недели:

 "Краски осени".

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;

- посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;

- принять участие в выставке совместных работ «Вместе с мамой , вместе с папой»

- изготовить гербарии осенних листьев;

- принять участие в семейной фотовыставке «Осень в нашем городе»;

- изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;

- обсудить навыки безопасного поведения в природе.

    Тема недели «Урожай»

Цель:  Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

Рекомендации для родителей.

Рассмотреть с ребенком натуральные овощи: картофель, морковь, лук, помидор, кабачок, репу, капусту, перец, огурец, редис, свеклу, чеснок, горох, фасоль. Уточнить, как это все можно назвать одним словом.

Обратить внимание на цвет, форму, вкус овощей.

Расспросить ребенка, где растут овощи.

Уточнить у ребенка, что можно приготовить из овощей (суп, салат, винегрет).

Рассказать ребенку о труде колхозников осенью по сборке урожая овощей.

Рассмотреть с ребенком натуральные фрукты: яблоко, грушу, персик, сливу, виноград, абрикос, апельсин, мандарин, лимон. Объяснить, что это все можно назвать одним словом «фрукты». По возможности показать и рассказать, где растут фрукты (в саду, на дереве). Рассмотреть с ребенком натуральные ягоды и объяснить, что все это можно назвать одним словом «ягоды». П о возможности показать и рассказать ребенку,  как и где, растут ягоды (в саду, в лесу, на дереве, на кусте, на земле, гроздьями, по одной).

Обратить внимание на характерные признаки фруктов и ягод: вкус, цвет, форма, запах.

Рассказать, что можно приготовить из фруктов, из ягод.

Посетить с ребенком рынок и посмотреть, какие фрукты и ягоды там продают.

     Попробуйте придумывать с ребёнком загадки-описания о фруктах. Например: Жёлтый, овальный, кислый. Что это? (Лимон).

 – Синяя, овальная, мягкая, сладкая. Что это? (Слива).

 – Круглый, оранжевый, душистый, кисло-сладкий. Что это? (Апельсин).

   - Прочитайте ребёнку рассказ Льва Толстого «Косточка». Выясните, что он думает о поступке мальчика.

-   Найдите в интернете и предложите ребёнку посмотреть мультфильм «Мешок яблок» (сказка Сутеева), мультфильм «Две сказки» (1962 года).

Рекомендуем для разучивания стихи (по выбору ребёнка).

                       

   ЯБЛОНЬКА

Расцветает яблонька

В молодом саду.

Я от этой яблоньки

Глаз не отведу!

Солнышко пригреет,

Дунут ветерки,

Опадут, осыплются

Наземь лепестки.

Станет наша яблонька

Проще и бедней,

Но зато завяжутся

Яблочки на ней.

И подарит яблонька

Людям за труды

Крепкие, румяные,

Сладкие плоды.

                         (Е. Благинина)

ВОТ БЫ…

А вот бы

Не в Африке,

Вот бы –

У нас

Не лук бы, не редька,

А рос –

Ананас!

…Никто не поверил,

Ни Гришка,

Ни Мишка.

Сказали бы:

Это

Кедровая шишка!

                                (Г. Горбовский)

Пальчиковая гимнастика

                    Апельсин.

Мы делили апельсин.

Апельсин всего один.

(Попеременно ударяют кулачками и хлопают в ладоши.)

Эта долька для кота,

Эта долька для ежа,

Эта долька для улитки,

Эта долька для чижа,

Ну, а волку – кожура.

(На каждое название животного загибают пальцы на руках, начиная с больших.)

           Тема недели :

«Мой город , моя страна»

Цель:  Формирование представлений об истории возникновения и символами государственного герба и флага России. Формирование представлений о городе в котором мы живем.

1.Повторить  с ребенком: Наименование нашей страны (Российская Федерация или Россия, флаг, герб, послушать гимн, ребенок должен знать как зовут президента.

2. В форме беседы рассказать:* Что означают цвета Российского флага? (белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий – цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество»);

* Что изображено на гербе России? (двуглавый орел, всадник, побеждающий змея) ;

* Что означает изображение двуглавого орла? (Двуглавый орел символизирует солнце. Орел ближе всех к солнцу, так как выше всех летает. Он олицетворяет благородство, власть, защиту от зла. Орел с когтями – символ борьбы с несправедливостью и врагами. Орел ассоциируется и с мудростью, храбростью, силой, нравственностью.);

* Что означает изображение всадника? (победу добра над злом);

* Где можно увидеть изображение герба России? (на монетах, документах);

* Зачем нужно изображение герба на монетах, а изображение флага на автомобилях и самолетах? (чтобы можно было отличить их от монет, автомобилей и самолетов других стран)

* Зачем стране нужны герб и флаг? (Объединять людей, живущих в нашей стране, быть отличительным знаком).

3. Побеседовать с ребенком на тему «Мой край», где мы были на Урале: реки, озера, города и др. Учить рассматривать картины о природе Урала. Формировать представление о правилах поведения в природе.

4. Систематизировать представления о родном городе, его названии, гербе и флаге, улицах.

5. Закреплять знание правил дорожного движения. На прогулке акцентировать внимание на дорожные знаки, разметку, светофоры.

6. Познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

7. Рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

8. Почитать сказки народов Урала;

9. Посетить краеведческий музей;

10. Обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала и страны;

День знаний отмечается 1 сентября как государственный праздник в СССР и Российской Федерации с 1984 года.

Первоначально день 1 сентября, уже после того, как стал государственным праздником, все же был учебным днем. В школах праздник  начинался с торжественной линейки, затем проводился урок Мира, затем другие уроки. Теперь в школах проводятся только торжественные линейки и другие праздничные мероприятия.

1 сентября- праздник Первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступает школьный порог. Это праздник для первоклашек и первокурсников. И те и другие вступают совершенно в новую жизнь. Поэтому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. Конечно, это еще и море цветов, и белые банты у девочек, и строгие " взрослые" костюмы у мальчиков! Этот день волнительный и такой короткий! Начнется серьезная работа по овладению знаниями, умением хорошо и внятно говорить, умением ладить со сверстниками и учителями.

Вы идете в детский сад,

Ждут вас новые игрушки,

Воспитатель вам так рад,

Будут вкусные обеды,

Каша сладкая вас ждет,

С воспитателем беседы,

С сухофруктами компот,

Горки, турники, скакалки,

Заскучали все без вас,

Пройдет время, вы пойдете,

С мамами все в первый класс,

А пока растите детки,

Не болейте никогда,

Ешьте меньше вы конфеток,

Будьте счастливы всегда!

Поздравляем  с 1 сентября!