Тема недели:

 " Неделя детской книги"

Цель: расширять представления детей о многообразии книг , о том, как создаются книги . Продолжать знакомить детей с творчеством Е. Чарушина  ,  В. Сутева , В. Бианки, С. Маршака, К. Чуковского( сказки, рассказы, стихи, загадки о животных, произведения и др.).Подвести к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг. Знакомство с классификацией книг : сказки , рассказы, энциклопедии, сборники стихов и др.; расширение кругозора детей, обогащение и активизация словарного запаса ( обложка , переплет, иллюстрация 0 шрифт, рукопись , пергамент, папирус, береста , энциклопедия, словарь и тд.).

Рекомендации для родителей:

Будет рассказать детям о библиотеке и работе библиотекаря;

просить, для чего людям нужны библиотеки;

рассказать о том, что нужно беречь книги, и о том, как много людей разных профессий трудятся над созданием книг;

прочитать книгу С.Маршака «Как печатали книгу»;

посетить вместе с ребенком библиотеку.

• Рассмотреть вместе с ребенком книгу, обращая внимание на шрифт, обложку, иллюстрации.

• Отгадать загадку.

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга)

• Выучить стихотворение.

Заболела эта книжка - разорвал ее братишка.

Я больную пожалею - я возьму ее и склею.

• Попытайтесь вместе с ребенком сочинить рассказ, сказку или стихотворение. Сделайте книжку, пусть ребенок нарисует картинки к своей книге, красочно ее оформит и принесет в детский сад.

• Дидактическая игра «Подбери признак к пред­мету»: книга (какая?) - детская, художественная, научная, красочная, большая ....

• Подобрать родственные слова к слову книга (книжка, книжный, книголюб, книгопечатание).

• Предложить ребенку выполнить по заданию взрослого действия с книгой:

положить книгу на стол, в стол, под стол, около стола;

достать книгу из сумки ...

Затем спросить у ребенка: «Что ты сделал?» - «Я положил книгу на стол»... (упражнение на понимание и употребление предлогов).

• Дидактическая игра «Угадай сказку по отрывку». (Взрослый читает отрывок из сказки, а ребенок угадывает ее название.

         Тема недели " ТЕАТР"

Цель: расширять представления детей о театре  его видах атрибутах, костюмах, декорациях , о людях, которые работают в театре , об артистах; показать значимость и необходимость каждой профессии в театре ; Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театральной деятельности; Обогащение  знаний детей о театре ( с профессиями актера, костюмера, режиссёра, , художника, билетера и др).

Рекомендации для родителей:

Чудесные театральные перевоплощения и спектакли для детей помогают ребенку вырасти добрым, порядочным, культурным  и успешным человеком. Не об этом ли мечтает каждый родитель?

День Детского Театра – праздник в кругу семьи.

Как вместе с ребенком встретить  День Детского Театра - День Сказки, чтобы атмосфера праздника была запоминающейся и  стала еще одним шажком в формировании у ребенка любви к театральному искусству. Так сложилось, что в этом году День Театра в середине рабочей недели. Чтобы подчеркнуть саму дату, можно немного поговорить с ребенком о театре вечером. Но, если Вы хотите посвятить Дню Детского Театра больше времени и фантазии - посвятите этому дню часть выходного дня.

 Спектакль.

Будет просто замечательно, если в этот день – День Детского Театра – вы с ребенком посетите детский театральную постановку  по мотивам его любимой сказки.  Нет возможности в этот день сходить в театр? Безвыходных положений не бывает... Можно воспользоваться  домашним кинотеатром и показать ребенку телеспектакль.  Или устроить домашнее театрализованное представление своими силами.  И неважно, будет ли это целый спектакль или небольшая сценка, ведь главное – это совместная игра и восторженные глаза ребенка.

Стихи про театр.

Стихи про театр – замечательный элемент праздника, они не только развлекают малыша силой и обаяние ритма и рифмы (если читать их выразительно), но и развивают его речь, пополняют словарный запас.  Если в Вашей коллекции есть аудиозаписи стихов в исполнении лучших актеров – воспользуйтесь ими.

Загадки про сказочных героев.

Разгадывание загадок влияет на развитие мышления у ребенка, формирует у него умение обобщать и делать выводы. А загадки про полюбившихся Вашему ребенку сказочных персонажей замечательно подойдут для праздника День Театра в кругу семьи. В этих загадках он вспомнит знакомых сказочных персонажей, героев  любимых сказок и мультфильмов. Загадки про сказочных героев доставят ребенку удовольствие окунуться в прекрасный мир детской сказки.

Районный лыжный праздник

"Семейная эстафета"

           Тема недели:

"Весна шагает по планете"

Тема недели: Любимая игрушка"

Тема недели" Женский день"

Тема недели " Миром правит доброта"

Цель: Формировать у детей умение оценивать поступки сверстников. Продолжать развивать представление о изменение позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим). Развивать сознание ребёнком своего места в обществе, расширять представление ребёнка о себе как о члене коллектива.

Уважаемые родители!

С 25 февраля по 1 марта ноября в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Миром правит доброта ".

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

1. « Вовка добрая душа» А.Барто

2. Сочинить вместе с ребенком небольшой рассказ о доброте, добрых поступках;

3. Ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

4. Понаблюдать за поведением ребенка в общественных местах, объяснить что хорошо, а что плохо;

5. Изготовление с ребенком книжек –малышек «добрые дела»

6. Выучить дома с детьми стихотворения:

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

7. Выучите пословицы:

- Про доброе дело говори смело;

-  Доброе слово лечит, а злое калечит;

- Не одежда красит человека, а его добрые дела;

- Добрые слова дороже богатства;