Тема недели: «Животный мир»

Цель :  расширить знание детей о домашних животных, сформировать у детей такие положительные качества как доброта, сочувствие, ответственность.

Уважаемые родители!

С 1 октября по 5 октября  в дошкольном учреждении реализуется тема недели:

"животный мир".

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

- побеседовать с детьми: «Когда животные бывают опасны».

- продолжать формировать представления детей об основных источниках опасности при взаимодействии с животными, расширить знания детей о способах привлечения взрослых на помощь в соответствующих обстоятельствах.

- следить как ребенок правильно произносит окончание слов (один-много).  Одна собака- много собак, один кот – много котов, одна корова-, один кролик-, одна лошадь-, одна коза-, один цыпленок.

- принять участие в создание альбома «мой домашний питомец»

Тема недели:  «Краски осени»

Цель:  Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).

Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.

Уважаемые родители!

С 24 сентября по 28 сентября в дошкольном учреждении реализуется тема недели:

 "Краски осени".

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;

- посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;

- принять участие в выставке совместных работ «Вместе с мамой , вместе с папой»

- изготовить гербарии осенних листьев;

- принять участие в семейной фотовыставке «Осень в нашем городе»;

- изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;

- обсудить навыки безопасного поведения в природе.

    Тема недели «Урожай»

Цель:  Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

Рекомендации для родителей.

Рассмотреть с ребенком натуральные овощи: картофель, морковь, лук, помидор, кабачок, репу, капусту, перец, огурец, редис, свеклу, чеснок, горох, фасоль. Уточнить, как это все можно назвать одним словом.

Обратить внимание на цвет, форму, вкус овощей.

Расспросить ребенка, где растут овощи.

Уточнить у ребенка, что можно приготовить из овощей (суп, салат, винегрет).

Рассказать ребенку о труде колхозников осенью по сборке урожая овощей.

Рассмотреть с ребенком натуральные фрукты: яблоко, грушу, персик, сливу, виноград, абрикос, апельсин, мандарин, лимон. Объяснить, что это все можно назвать одним словом «фрукты». По возможности показать и рассказать, где растут фрукты (в саду, на дереве). Рассмотреть с ребенком натуральные ягоды и объяснить, что все это можно назвать одним словом «ягоды». П о возможности показать и рассказать ребенку,  как и где, растут ягоды (в саду, в лесу, на дереве, на кусте, на земле, гроздьями, по одной).

Обратить внимание на характерные признаки фруктов и ягод: вкус, цвет, форма, запах.

Рассказать, что можно приготовить из фруктов, из ягод.

Посетить с ребенком рынок и посмотреть, какие фрукты и ягоды там продают.

     Попробуйте придумывать с ребёнком загадки-описания о фруктах. Например: Жёлтый, овальный, кислый. Что это? (Лимон).

 – Синяя, овальная, мягкая, сладкая. Что это? (Слива).

 – Круглый, оранжевый, душистый, кисло-сладкий. Что это? (Апельсин).

   - Прочитайте ребёнку рассказ Льва Толстого «Косточка». Выясните, что он думает о поступке мальчика.

-   Найдите в интернете и предложите ребёнку посмотреть мультфильм «Мешок яблок» (сказка Сутеева), мультфильм «Две сказки» (1962 года).

Рекомендуем для разучивания стихи (по выбору ребёнка).

                       

   ЯБЛОНЬКА

Расцветает яблонька

В молодом саду.

Я от этой яблоньки

Глаз не отведу!

Солнышко пригреет,

Дунут ветерки,

Опадут, осыплются

Наземь лепестки.

Станет наша яблонька

Проще и бедней,

Но зато завяжутся

Яблочки на ней.

И подарит яблонька

Людям за труды

Крепкие, румяные,

Сладкие плоды.

                         (Е. Благинина)

ВОТ БЫ…

А вот бы

Не в Африке,

Вот бы –

У нас

Не лук бы, не редька,

А рос –

Ананас!

…Никто не поверил,

Ни Гришка,

Ни Мишка.

Сказали бы:

Это

Кедровая шишка!

                                (Г. Горбовский)

Пальчиковая гимнастика

                    Апельсин.

Мы делили апельсин.

Апельсин всего один.

(Попеременно ударяют кулачками и хлопают в ладоши.)

Эта долька для кота,

Эта долька для ежа,

Эта долька для улитки,

Эта долька для чижа,

Ну, а волку – кожура.

(На каждое название животного загибают пальцы на руках, начиная с больших.)

           Тема недели :

«Мой город , моя страна»

Цель:  Формирование представлений об истории возникновения и символами государственного герба и флага России. Формирование представлений о городе в котором мы живем.

1.Повторить  с ребенком: Наименование нашей страны (Российская Федерация или Россия, флаг, герб, послушать гимн, ребенок должен знать как зовут президента.

2. В форме беседы рассказать:* Что означают цвета Российского флага? (белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий – цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество»);

* Что изображено на гербе России? (двуглавый орел, всадник, побеждающий змея) ;

* Что означает изображение двуглавого орла? (Двуглавый орел символизирует солнце. Орел ближе всех к солнцу, так как выше всех летает. Он олицетворяет благородство, власть, защиту от зла. Орел с когтями – символ борьбы с несправедливостью и врагами. Орел ассоциируется и с мудростью, храбростью, силой, нравственностью.);

* Что означает изображение всадника? (победу добра над злом);

* Где можно увидеть изображение герба России? (на монетах, документах);

* Зачем нужно изображение герба на монетах, а изображение флага на автомобилях и самолетах? (чтобы можно было отличить их от монет, автомобилей и самолетов других стран)

* Зачем стране нужны герб и флаг? (Объединять людей, живущих в нашей стране, быть отличительным знаком).

3. Побеседовать с ребенком на тему «Мой край», где мы были на Урале: реки, озера, города и др. Учить рассматривать картины о природе Урала. Формировать представление о правилах поведения в природе.

4. Систематизировать представления о родном городе, его названии, гербе и флаге, улицах.

5. Закреплять знание правил дорожного движения. На прогулке акцентировать внимание на дорожные знаки, разметку, светофоры.

6. Познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

7. Рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

8. Почитать сказки народов Урала;

9. Посетить краеведческий музей;

10. Обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала и страны;

День знаний отмечается 1 сентября как государственный праздник в СССР и Российской Федерации с 1984 года.

Первоначально день 1 сентября, уже после того, как стал государственным праздником, все же был учебным днем. В школах праздник  начинался с торжественной линейки, затем проводился урок Мира, затем другие уроки. Теперь в школах проводятся только торжественные линейки и другие праздничные мероприятия.

1 сентября- праздник Первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступает школьный порог. Это праздник для первоклашек и первокурсников. И те и другие вступают совершенно в новую жизнь. Поэтому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. Конечно, это еще и море цветов, и белые банты у девочек, и строгие " взрослые" костюмы у мальчиков! Этот день волнительный и такой короткий! Начнется серьезная работа по овладению знаниями, умением хорошо и внятно говорить, умением ладить со сверстниками и учителями.

Вы идете в детский сад,

Ждут вас новые игрушки,

Воспитатель вам так рад,

Будут вкусные обеды,

Каша сладкая вас ждет,

С воспитателем беседы,

С сухофруктами компот,

Горки, турники, скакалки,

Заскучали все без вас,

Пройдет время, вы пойдете,

С мамами все в первый класс,

А пока растите детки,

Не болейте никогда,

Ешьте меньше вы конфеток,

Будьте счастливы всегда!

Поздравляем  с 1 сентября!

Добро пожаловать,  мамы, папы, бабушки и дедушки 
в группу " Бабочки",

Мы очень рады всем гостям

И всех встречаем лаской.

Мы будем очень к вам добры,

Приветливы и милы,

Чтоб вы всегда, всегда, всегда

К нам с радостью спешили.

С уважением воспитатель группы:

Агаркова  Елена Владимировна

Присоединяйтесь!!! Заходите в гости почаще!!!

С Новым учебным годом!